其实，我们从小学甚至是从开始学说话就开始接触背诵了。背诵其实分为两类，一类是基础类知识的背诵，一类是应用类知识的背诵。

下面就从学科上简单分类说一下。

1、语文

对于语文来说，哪些属于基础类的知识呢?比如汉字的读写、拼音、笔画笔顺、文章的作者、古诗词作者等这一类的知识点，这些就是要求要死记硬背的，你没办法通过理解来背诵的，属于最基础的，最底层的知识，就像是电脑的操作系统，没有它，电脑就没法工作一样。这是必须要牢记的，通过机械地背诵来记忆到大脑的深处。

除了以上的基础类知识外，其他的都算是应用类知识了。应用类的知识当然是建议在理解的基础上来记忆了，这样容易记住，不容易遗忘。当然，根据艾宾浩斯遗忘曲线，还是要经常复习，反复记忆才能记得牢固。

2、数学

对于数学来说，同语文类似，四则运算的基本法则、各种数学概念、定理、公式等这一类的基础知识，都是需要通过死记硬背记在脑海里的。除了这些之外，其他的基本上都是通过大量的刷题练习来获得熟练度和更深的理解。

3、英语

对于小学生学英语,我觉得刚开始主要还是要通过死记硬背来记得一部分的单词和句子，为的是能让自己可以进行最基本的学习，在这个基础上，再来通过各种学英语的方法来让自己记得更多的英语单词。

孩子小学英语学得好主要是班主任教英语，每天看着他们背单词、背课文、上台表演情景对话，每周还有一节外教教口语，还另外学一套全英文版的书，典范英语，所以整个班的英语词汇量、语感、还有口语都学得非常好方法简单粗暴，就是死记硬背，对小学生效果出奇得好。

但是到了高中，这种方法明显就不适用了，首先留给英语的时间不如小学和初中，其次要记背的词汇量也加大了，所以现在虽然老师也要求要背课文，但没那么严格了，能根据意思背个大概就行，不要求一词不差。背单词也改成词根词缀法，背一个单词就相当于背了几个甚至十几个单词，跟这个单词有关的一网打尽。

所以孩子有时说一天就背了3个单词，我说怎么这么少?他把书拿给我看，原来也有差不多二三十个单词了，理解性记忆，效率高。

4、物理

物理和数学差不多，都是偏理科的学科，但又和数学稍微有些区别。那就是物理的基础概念特别多，各个章节都有大量的概念要记，而且这些概念很多都是要抠字眼的,所以必须要死记硬背,尤其是关键字必须要一字不差否则你的概念都不清晰，公式都用不对，如何能正确解题呢?尤其是选择题，文字描述一大堆，各选项看起来都有道理，差别就在那几个关键字，你没背熟，凭印象凭理解来推八成做不对，尤其是高中,很多初中上来的学霸在高中遭受的人生首个不及格一般都是物理赐予的。高中的物理尤其要重视死记硬背。

5、其他几科

化学、史地生政，这几门基本上算是文科，所以很多地方要死记硬背，但很多地方也要理解性记忆，否则，这么大的记忆量,单靠硬背肯定容易忘,具体方法有很多，我就不班门弄斧了。

总的来说，分清楚哪些是要死记硬背的，哪些是要理解记忆的，就知道应该怎样去记去背了。凡事都要讲究方法，了解本质，才能对症下药，事半功倍。